Representación de objetos tridimensionale de un espacio en especifico a partir de situaciones didácticas

  • Ángel Leonardo Cubides Quevedo
  • Olga Yanneth Patiño Porras Escuela Normal Superior Santiago de Tunja- ENSST
Palabras clave: Situaciones didácticas, geometría, pensamiento espacial, objetos tridimensionales y entorno

Resumen

Estudiar la naturaleza que nos rodea con el apoyo de la geometría es uno de los principales aspectos para el desarrollo de conocimientos en muchas ciencias; todo lo cual, permite analizar, organizar y sistematizar las

diferentes nociones del espacio y brinda la comprensión y admiración por el entorno natural que nos rodea, y del mismo modo, genera curiosidad por seguir en su contante estudio. Por esta razón, es fundamental construir estrategias para profundizar en este tipo de pensamiento matemático.

 El propósito de esta investigación es abordar en el desarrollo del pensamiento espacial y la construcción de objetos tridimensionales específicos del entorno, se implementaron una serie de actividades para diseñar la didáctica que permitiera potenciar el pensamiento geométrico desde la representación de objetos tridimensionales del entorno, trabajando con estudiantes de grado noveno del colegio Nuestra Señora del Rosario de Tunja.

Biografía del autor/a

Olga Yanneth Patiño Porras, Escuela Normal Superior Santiago de Tunja- ENSST

Magíster en Educación, Licenciada en Matemáticas y Física. Docente de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja. Grupo de Investigación Pirámide. Correo electrónico: patinoporrasolgayanneth@ensst.edu.co.

Publicado
2022-12-02